Обучаем специалистов, разрабатываем программы и цифровые инструменты для профессионалов сферы детства
«Национальный институт защиты детства» — частное образовательное учреждение, работающее над созданием системы профессиональной поддержки детей и семей в трудной жизненной ситуации.
Мы обучаем специалистов, разрабатываем программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, реализуем социальные проекты, создаём цифровые инструменты и проводим исследования в сфере защиты детства.
Узнать больше о нас →
Мы создаём пространство профессионального развития и поддержки. Проводим бесплатные образовательные мероприятия, встречи и разборы практики, организуем супервизии и форматы, направленные на устойчивость и профилактику выгорания. Делимся инструментами для работы — библиотекой материалов, методическими подборками и практическими решениями. Здесь же — анонсы событий, записи и материалы, чтобы вы могли учиться в удобном темпе.
Подробнее →
Реализуем программы повышения квалификации для специалистов сферы защиты детства. Поможем сформулировать образовательную потребность, разработаем и адаптируем программу под задачи ваших специалистов. Делаем обучение практико-ориентированным и применимым «здесь и сейчас». Работаем по прямым договорам, участвуем в конкурсных процедурах и закупках малого объёма в соответствии с законодательством РФ.
Подробнее →
Мы заинтересованы в партнёрстве по развитию и реализации проектов в сфере защиты детства и поддержки семьи. Помогаем спроектировать и запустить программу, подготовить и провести обучение команды, обеспечить методическое сопровождение и экспертную поддержку на всех этапах. Участвуем в совместных инициативах — от разработки содержания и материалов до организации мероприятий, супервизий и оценки результатов.
Подробнее →Направления деятельности института
«Дом под зонтом» — сообщество родителей и специалистов за позитивное и ненасильственное воспитание. В Сообщество входят более 7500 родителей и более 1500 специалистов.
Подробнее →
Бесплатный профессиональный адвент для специалистов, работающих с детьми и семьями: 28 дней идей, практик, вебинаров и поддержки сообщества. Первый адвент прошёл в 2025 году и объединил более 2500 специалистов из 77 регионов России.
Подробнее →
Пилотная комплексная программа профилактики буллинга и реагирования на травлю в образовательных организациях: локальные регламенты, обучение школьных команд, мониторинг, адресная помощь и методические инструменты.
Подробнее →
Проект о психологической поддержке и социальном сопровождении семей беженцев и вынужденных переселенцев: помощь в адаптации, подготовка специалистов и будущие материалы для библиотеки сайта.
Подробнее →
Регулярная открытая программа вебинаров для специалистов сферы детства: актуальные темы, практические инструменты, преподаватели Института и приглашённые эксперты.
Подробнее →Конференции, тренинги и вебинары для специалистов сферы детства
Свежие публикации из методической библиотеки
Видеоролик с Иваном Мулиным помогает обсудить с подростками тему буллинга через историю школьной травли, которая сначала кажется участникам «шуткой», но приводит к тяжёлым последствиям. Материал поднимает важные вопросы: где проходит граница между юмором и унижением, почему смех и молчание свидетелей поддерживают травлю, как чувствует себя человек, оказавшийся в позиции жертвы, и почему обращаться за помощью — это нормально. Ролик может использоваться на классных часах, профилактических занятиях и встречах с педагогом-психологом для обсуждения ответственности всех участников ситуации: зачинщиков, наблюдателей и взрослых, к которым можно обратиться за поддержкой.
ПодробнееКороткий мультфильм и вопросы для обсуждения помогают начать с детьми разговор о травле: что происходит в классе, как чувствует себя ребёнок, которого обижают, почему свидетели часто молчат и что можно сделать, чтобы остановить ситуацию. Материал предназначен для проведения профилактической беседы с учениками начальной школы и младшими подростками. В центре обсуждения — ситуация, когда несколько детей постоянно обижают одного ребёнка, а остальные участники класса оказываются свидетелями происходящего. Такой формат помогает показать детям, что травля затрагивает не только пострадавшего и обидчиков, но весь класс.
ПодробнееСтатья объясняет, как специалисты и педагоги могут поддерживать учебную мотивацию ребёнка через потребности в автономии, компетентности и надёжных отношениях. Материал помогает по-новому взглянуть на «нежелание учиться» и подобрать более точные способы педагогической поддержки.
Подробнее
Свяжитесь с нами для обсуждения сотрудничества, обучения или участия в программах института
